俊逸文教基金會今年暑假的志工下鄉服務計劃再度啟動，今年俊逸文教基金會除了將派遣俊逸聲力軍志工服務隊的年輕朋友，前往後山為花蓮偏遠山區的原住民小朋友服務，同時也帶著台北市河堤國小小朋友所捐贈的童書前往，豐富後山的書香資源。

　　俊逸文教基金會甫於今年三月榮獲教育部兒童閱讀史懷哲獎，位於台北市的河堤國小於是主動聯繫俊逸文教基金會，希望能兩相結合，為偏遠地區的原住民小朋友盡心。在城市小朋友與山區小朋友分享資源的概念下，台北市河堤國小的小朋友在放暑假便於校內募書，共募得一千本的童書，俊逸文教基金會聲力軍志工服務隊今年暑假就將帶著這一千本童書，去到後山豐富原住民小朋友的書香資源。

　　俊逸文教基金會表示，2006年暑假服務對象鎖定花蓮的偏遠山區原住民小朋友，訂95/8/20至8/27分別前往花蓮縣秀林鄉文蘭村的銅蘭國小以及萬榮鄉見晴村的見晴國小，舉辦兒童閱讀營隊，二個服務地點都是太魯閣族的原住民部落。

　　課程內容包括說故事引導、故事創作技巧、口播稿寫作教學、故事繪本DIY、手偶DIY等，這次營隊，志工們也將帶著廣播器材深入偏遠部落，以聽、說、讀、寫的方式引導當地學童閱讀，提供學童體驗廣播媒體之機會，以培訓學童成為校園小小解說員。也期待配合當地學童及學校需求，提供多元體驗學習的機會，藉由接觸不同領域的學習環境，以培養資訊整合及閱讀識讀能力。

　　俊逸文教基金會指出，台灣地區兒童成長環境與教育發展結構，明顯於城鄉間有重大之差距，甚至較有利於都市，而不利於鄉村地區。尤其教育環境對偏遠地區及原住民部落的學童，其成長條件與各項發展空間，長期均受到各界之忽視。為落實部落兒童輔助教育，原住民兒童暑期營隊安排媒體、閱讀等相關課程，針對偏遠地區原住民學童文化、教育之需求，提供給原住民孩子多面向的教育，以激發其潛力。

(參與人員:200-400人)