【記者林怡妏臺南報導】為提昇教師專業教學素養，發展創新教學做法，提升學生學習成效，國立臺南大學於4月24日辦理「教師專業社群成果分享會」，當日亦有來自屏東科技大學、南榮科技大學教師一同參與討論，藉由各領域教師相互交流對談，提供經驗分享，達到教學成果共享的目的。

本次分享會，由南大特殊教育學系蔡淑妃老師以「跨專業學者於問題本位學習之探討」主題，由跨院系教師們組成問題本位學習(problem-basedlearning,PBL)社群，進行交流，相互提升教學品質；應用數學系黃印良老師以「教學實踐研究」主題，組成教師教學成長團體，經由社群成員間的對話與經驗分享，激發創新教學法；特殊教育學系李芃娟老師以「南大特教新課程-新氣象台」主題，由特教系全系教師為特教系發展新課程集思廣益；材料科學系鄭永楨老師以「MATLAB於仿生材料電磁特性優化設計機器人應用(一)」主題，探討新穎先進材料與仿生材料結合的可能性。會中各位老師精彩的分享其教師專業社群實施過程與成果，帶給與會師生滿滿的收穫。

南大高教深耕計畫辦公室表示，過去教師藉由個人學習獲得成長，教師專業社群的出現，打破舊有教師獨立學習的文化，由一群具有共同目標、信念，甚至是跨院系或跨校的教師組成社群，經由合作方式共同進行探究和問題解決，致力於促進學生獲得更佳的學習成效。期盼此次分享會透過4位教師分享跨域、教學創新的社群經驗，提升與發展教師專業教學方法並促進學生學習成效。